U.D. 6 FRACCIONES

¿Qué son las fracciones? ¿Para qué sirven las fracciones?

Una definición de las fracciones que es una forma de representar las partes de un todo. Por ejemplo, tenemos esta barra rectangular:

Podríamos dividirla en 2 partes:

La parte que está coloreada de verde, se representa como una fracción de esta forma:

Donde:

• El número de abajo, el denominador, representa las partes totales en el que se ha dividido el todo
• El número de arriba, el numerador, representa las partes a la que queremos hacer referencia

Podemos dividir el todo en la partes que queramos, eso sí, las partes tienen que ser iguales.

Ahora dividimos la barra en 3 partes:

¿Cómo representamos en forma de fracción la parte pintada de verde? Así:

Ahora en el denominador (el número de abajo) tenemos un 3, que son las partes en las que hemos dividido la barra y en el numerador (la parte de arriba) tenemos un 2, que son las partes pintadas de verde y a las que queremos hacer referencia.

Si la dividimos en 4 partes y pintamos sólo 1 parte de verde:

Esta parte se representaría:

Ahora bien, esta definición de qué son las fracciones sólo es válida si el número al que estamos representando es menor que 1, ya que estamos haciendo referencia a una o más partes del todo.

Las fracciones son otra forma de representar los números, tanto los decimales como los enteros. Es como dejar la división indicada sin llegar al resultado final.

 

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FRACCIONES EQUIVALENTES

PROBLEMAS DE FRACCIONES

LA NUTRICIÓN HUMANA: Trabajos

Nuestro alumnado ha trabajado este tema con mucho esfuerzo e ilusión. Sabemos que en el proceso de la nutrición humana intervienen cuatro aparatos de nuestro cuerpo: el aparato digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Cada uno de estos aparatos los hemos repartido en cuatro grupos de trabajo. El alumnado ha buscado información en la biblioteca del colegio y en los libros de aula, por internet y otros recursos. Han trabajado codo con codo en la clase y fuera de ella. Además, han estudiado toda esa información, la han seleccionado, organizado y han confeccionado un bonito mural de cada uno de los aparatos. Hoy ha sido el gran día de la exposición y..... a pesar de los nervios, les ha salido muy bien. Trabajo bien hecho...

FELICIDADES

             

LA DESCRIPCIÓN

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.

Cómo se describe un lugar

Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, los escritores suelen presentar primero una visión general del lugar. Después van localizando en ese lugar los distintos elementos (los pueblos, los montes, el río...) utilizando palabras que indican situación en el espacio. Procuran transmitir la impresión que produce el lugar: alegría, tristeza, misterio, terror...

Descripción de una cueva (Pío Baroja)

A la izquierda se abría la enorme boca de la cueva, por la cual no se distinguían más que sombras. Al acostumbrarse la pupila, se iba viendo en el suelo, como una sábana negra que corría a todo lo largo de la gruta, el arroyo del infierno, "Infernuco-erreca", que palpitaba con un temblor misterioso. En la oscuridad de la caverna brillaba, muy en el fondo, la luz de una antorcha que agitaba alguien al ir y venir. Unos cuantos murciélagos volaban a su alrededor; de cuando en cuando se oía el batir de las alas de una lechuza y su chirrido áspero y estridente.

RECORDATORIO PARA LA DESCRIPCIÓN DE OBJETOS, PERSONAS Y ANIMALES

LA NUTRICIÓN HUMANA

VÍDEOS EXPLICATIVOS QUE INCLUYEN ACTIVIDADES INTERACTIVAS












AHORA PRACTICA TODO LO APRENDIDO:

- Sobre el APARATO DIGESTIVO
- Sobre el APARATO RESPIRATORIO
- Sobre el APARATO CIRCULATORIO (venas y arterias)
- Sobre el APARATO CIRCULATORIO (CORAZÓN)
- Sobre el APARATO CIRCULATORIO (corazón II)
- Sobre el APARATO EXCRETOR

LOS VERBOS

Hemos empezado el trimestre trabajando los verbos y las formas verbales. Sé que no es algo fácil, por éso me gustaría que le dedicaseis un tiempo de estudio en casa. Para ello, aquí os dejo algunos enlaces de vídeos explicativos y algunas actividades para practicar lo aprendido. Suerte!

VAMOS DE PESCA. Juego sobre los tiempos verbales ¡Muy divertido!

TIEMPOS DEL VERBO. Explicación y actividades

Y ahora sé un auténtico "CRACK" de los verbos, relacionando el verbo con el tiempo y el modo correcto. PINCHA AQUÍ

U.D.5 OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

ESTO ES TROYA

Iniciamos el segundo trimestre con una lectura teatral del libro "Esto es Troya". Gracias a este relato nos hemos introducido en "La Odisea" (Homero), las aventuras y desventuras de Ulises, y algunos más personajes de la mitología griega. Un resumen de este bonito libro, lo podemos ver en este pequeño vídeo.

Además para aquellos que tengan más curiosidad, aquí os dejo dos enlaces de "La Odisea" para niños en pdf.
1.- Colección maestros. Es una adaptación más formal, muy bonita, pero un poco ardua porque está escrita en un castellano más antiguo al usado en la actualidad.
2.-Colección EDEBÉ. La Odisea contada a los niños por la autora Rosa Navarro Durán. Es muy cortita pero divertida.